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【馬克思主義學院】教師熱議習近平總書記對學校思政課作出的重要指示

2024-05-16 08:30:31  

馬克思主義學院院長 齊只森

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思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。辦好思政課,習近平總書記念茲在茲。近日,習近平總書記對學校思政課建設作出重要指示,其內容站位高遠、內涵豐富、抓綱舉要,具有很強的政治性、思想性和指導性,為進一步加強新時代學校思政課建設,提供了根本遵循。

一是抓住根本,守正創新。我們將以習近平總書記的重要指示為行動指南,緊跟黨的創新理論發展步伐,以透徹的學理分析回應學生思想困惑。

二是立足實踐,以文化人。我們將繼續參與推進思政課教學改革創新發展,全方位、多角度將新時代偉大成就融入思政課教學,通過案例式、專題式等多種方式,展現建設社會主義現代化強國征程中激動人心的新時代故事。

三是走出校園,發揮優勢。把思政小課堂和社會大課堂結合起來,推動學生更好地了解國情民情,堅定理想信念。組織宣講團,讓思政課走進博物館、展覽館、紀念館、田間地頭,讓中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化浸潤青年學子。

習近平總書記對思政課教師提出了高標準嚴要求,我們要自覺提升自身素質、道德情操,練就教書育人的過硬本領,扎實肩負起立德樹人的使命,不負總書記的重托。

馬克思主義學院教學副院長 朱月紅

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近日,習近平總書記對學校思政課建設作出重要指示,為建好新時代思政課提供了科學指引和強大動力。作為思政隊伍中的一員,我深受鼓舞,深感責任重大。在教學中,我將針對職業院校學生特點,繼續堅持守正創新,構建課內與課外并重、校內與校外結合的思政課教學模式,不斷推動思政課改革創新,努力打造“讓學生真心喜愛、終身受益”的思政課,培養更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興任的時代新人。

一是從課內到課外,引導學生探索求知。深挖地方紅色資源,定期到革命舊址、紀念館開展革命理想和愛國主義教育,通過直觀感受,喚醒學生心中的愛國情懷,催使學生奮發上進。

二是變灌輸為參與,讓學生成為“思學悟”主體。在《德法》課中,指導學生結合熱點問題進行道德和法律的分析;《概論》課中,帶領學生領略毛澤東經典詩詞;《形策》課中,鼓勵學生關注分享新聞時事等。

三是用實踐驗真知,把課堂搬到社會。艱辛知人生,實踐長才干。聚焦學生的成長發展需求,幫助大學生認識社會、了解社會,組織學生就其家鄉周邊開展寒暑期社會實踐活動,做到知行合一、服務發展。

馬克思主義學院概論教研室主任 董瑞玲

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作為一線高校思政課教師,要想講好思政課,讓學生真正學好思政課,我們一直在積極創新教育理念,探索實現路徑,實踐各種辦法。我們注重將南陽本土文化有機地融入高校思政課教學中,遵循教育教學規律,提升思政課教師的南陽文化素養,促進南陽本土文化資源轉化為教育資源,從而增強思政課教學成效。

在未來的教學實踐中,我們將牢記習近平總書記的重托,繼續探索、發掘、整理地方文化資源中所蘊含的中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化因素,并將其融入高校思政課,提升思政課教學效果,真正落實好思政課立德樹人的根本任務。

馬克思主義學院形勢與政策教研室主任 李琳

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習近平總書記強調的“深入推進大中小學思想政治教育一體化建設”體現了黨對思想政治教育連貫性和系統性的重視。馬克思主義學院作為傳播馬克思主義理論的專門機構,必須有“守好一段渠 種好責任田”的覺悟,把黨對思政一體化建設的總體要求與學校教育特色緊密結合,通過集體備課、教學研討、專題培訓、資源共享等一體化教學展示活動,將知識學習、情感體驗、價值引導融為一體,更好地推進教學目標的實現,增強思政課的進階性,實現對青年大學生有針對性地精心引導和栽培,落實立德樹人根本任務。

作為一名思政課教師,我將不斷提升自己的理論素養,保持對新知識、新理念的敏銳洞察力,緊跟時事動態,及時更新教學內容,豐富自身知識體系,推進課堂知識與社會現實相結合,用實際行動將指示精神落實到學生教育工作中,切實肩負起教書育人的光榮使命,做好青年學生成長成才的“引路人”,進一步增強思政課的吸引力。

馬克思主義學院概論教研室主任 王云平

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面對思政課建設的新形勢、新任務,作為一名思政課教師,一要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,不斷提高自身的思想政治素質和理論素養。不僅要做善于傳授知識的“經師”,而且要成為學生思想成長的引路人。二要堅守思想政治理論課堂主陣地,講深講透講活高校思想政治理論課。堅持馬克思主義指導地位,以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內容支撐,融入“四史”和馬克思主義中國化時代化最新理論成果,使思政課真正入耳入腦入心,成為大學生真學、真懂、真信、真用的課程。三要把特色和實踐相結合,讓“行走的思政課深入人心”。結合本地深厚的傳統文化底蘊和波瀾壯闊的紅色文化歷史,帶領學生沉浸式體驗“行走的思政”,把理論和特色實踐結合起來,更好發揮“大思政課”感染人、啟迪人、教育人的作用。

馬克思主義學院教師 李媛

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作為一名思政課教師,我深受鼓舞,倍感責任重大,我將以更加奮發有為的精神面貌講好思政課,充分發揮思政課主渠道主陣地作用,做學生思想的引領者、成長成才的助力者。不斷學深悟透黨的創新理論,引導學生感悟黨的創新理論的實踐偉力,不斷將黨的創新理論內化,并用學生聽得懂的語言、貼近學生生活實際的案例講給學生聽,推動黨的創新理論最新成果入腦入心;努力講好時代故事、人民故事、中國故事,不斷引導幫助青年學生增強對中國理論、制度、道路的認同;用豐富多彩的教育實踐活動,把思政小課堂和社會大課堂結合起來,推動學生更好了解國情民情,堅定理想信念,在理論和實踐的結合中引導學生知行合一,勇擔民族復興大任。